Учнівське самоврядування.

ЛІДЕРИ УЧНІВСЬКОГО САМОВРЯДУВАННЯ

Назва: School Life
Девіз: З нами все життя у кайф,
Лідери ми із School Life
До мети йдемо по кроку,
Бо ми лідери нівроку!

РОБОТА УЧНІВСЬКОГО САМОВРЯДУВАННЯ:

1.Засідання лідерів учнівського самоврядування проходять у вигляді тренінгових занять, на яких розглядаються питання лідерства, впевненої поведінки, толерантності, спілкування

2. ЗАЛУЧЕННЯ УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ ДО АКТИВНОГО ПРОВЕДЕННЯ КАНІКУЛ

3. Організація виховних заходів

СТАТУТ УЧНІВСЬКОГО САМОВРЯДУВАННЯ

«Розум допомагає в пошуках істини тільки тоді, коли він спирається на добро.

Таким чином, щоб виховати людину,яка здатна критично мислити, відповідати за свої вчинки і бути високоморальною

і духовною, педагог повинен взяти на озброєння всі вічні цінності, застосувати усе своє вміння, навчаючи добра й уміння самовдосконалюватися та самовизначатися »

ПРАВИЛА

УЧНІВСЬКОГО САМОВРЯДУВАННЯ

Сміливіше внось свої пропозиції задля прийняття колективного рі-шення.
Не бійсь, що вносиш ідеї прості, з банку ідей від відберем золоті.
Ідею іншого критикувати не маєш права, покритекуєш не буде ідеї.
Думку викладай розважливо, якщо потрібно повторити.
Часу не марнуй, пропозиції внось коротко і ясно.
Чітко втямиш - краще зробиш.
Погодився легко не означає, що сприйняв глибоко.
Не думай, що ти в чомусь переважаєш друзів, і не смій задаватись.
Довіру треба розуміти так: все перевіряється ділом, турботою і друж-бою.
Перш ніж прийняти рішення навчись заздалегідь його виконувати.
Усяке діло величає результат. Не соромно помилятись, соромно не вміти і не хотіти виправлятись.
Зауваження приймаються, пропозиції виконуються.
Твори, фантазуй, шукай шляхи виконання рішень.
Не відкладай на завтра вирішення того, що необхідно і можна вирі-шити сьогодні.

Система учнівського самоврядуванняформує освітні компетентності учнів:

- уміння організовувати та планувати;

- здатність вирішувати проблеми;

- здатність приймати рішення;

- здатність до критики та самокритики;

- здатність працювати в команді;

- здатність адаптуватися до нових ситуацій;

- здатність генерування нових ідей (творчість);

- здатність до лідерства та успіху;

Учнівське самоврядування - самостійне, добровільне, демократичне об'єднання учнів

У своїй діяльності Учнівське самоврядування

Роменської ЗОШ № 8 керується

нормативно-правовими актами: Конституцією України, Загальною декларацією прав людини, Конвенцією ООН про права дитини, Законами України «Про освіту», «Про громадські організації», «Про дитячі та молодіжні громадські організації», даним Статутом.

Учнівське самоврядування має багату й повчальну історію. Його коріння сягає стародавніх часів, коли панувала афінська педагогіка, виразниками якої були найвидатніші грецькі філософи Сократ, Платон, Аристотель.

Одним із творців самоврядних шкіл ХVІ – ХVІІІ ст. вважається німецький педагог-практик Валентин Тротцендорф.

Сучасні вчені розглядають учнівське самоврядування як один із найважливіших чинників формування в учнів активної громадянської позиції, умінь і навичок керування демократичними процесами, ініціативної, здатної приймати нестандартні рішення особистості.

Цінність учнівського самоврядування полягає в тому, що діти глибоко і всебічно проникають у сутність своїх прав та обов’язків; забезпечується комплексний виховний вплив на учнів шляхом їх залучення до систематичної й усвідомленої участі в справах школи та класу, до вирішення важливих питань життя школи.

Учнівське самоврядування, являючись методом організації шкільного колективу, забезпечує взаємодію між первинними колективами (класами) і згуртування їх в єдиний шкільний колектив.

Учнівське самоврядування школи– це організація життя шкільного колективу, в якій:

розвивається соціально активна, гуманістично спрямована особистість;
в учнів з’являється можливість виявити себе в соціально значимих справах;
формується глибоко усвідомлена громадянська позиція учня, почуття власної гідності, національної самосвідомості.

Структура, зміст роботи колективу постійно змінюється, як і сам колектив. Для здійснення правильного педагогічного керівництва дитячим самоврядуванням важливо знати основні тенденції і етапи його розвитку. У процесі нашої роботи зі шкільним самоврядуванням у рамках Шкільного парламенту ми виявили три етапи розвитку колективу:

І етап. Початковий

На цьому етапі педагогічним та учнівським колективами були розв’язані такі питання:

розроблена оптимальна структура учнівського самоврядування, його органів з урахуванням специфіки школи;
визначена мета та завдання учнівського самоврядування виходячи з його структури;
розроблена документація (Статут, Положення про обов’язки та права членів шкільного самоврядування);
визначені обов’язки органів учнівського самоврядування.

ІІ етап. Організаційний

ІІ етап полягає в організації безпосередньої роботи учнівського самоврядування. В ході його реалізації організована практична діяльність органів учнівського самоврядування, уточнені функції кожного виконавчого органу, його членів виходячи з їх прав та обов’язків, проводиться систематичне навчання активу з питань планування, проведення засідань, рейдів, чергувань тощо.

ІІ етап. Реформаційний

ІІІ етап характеризується постійним удосконаленням організаційної діяльності учнів. Слід зазначити, що на загальношкільному рівні організацію учнівського самоврядування можна визначити як цілком достатню, у той час як в деяких класах цей рівень незадовільний, і це цілком залежить від позиції класного керівника.

З метою формування у підлітків правової культури, готовності жити у демократично правовій державі, брати на себе соціальну та громадянську відповідальність, у школі створено Шкільний парламент, яка охоплює всі сфери навчально-виховного процесу.

ПОВНОВАЖЕННЯ

ШКІЛЬНОГО ПАРЛАМЕНТУ

Прийняття рішень з найважливіших питань шкільного життя у межах своєї компетенції.
Внесення пропозицій адміністрації школи, педагогічній раді з питань навчання та дозвілля учнів.
Участь у складанні річного плану школи.
Внесення пропозицій Центру соціальних служб молоді, сільській раді.
Координація роботи класів, доведення до класу завдань роботи парламенту.
Піклування про молодих школярів, допомога ветеранам, одиноким, акції матеріальної допомоги, участь у благоустрої шкільної території.
Контроль за створенням належних умов для навчання та дозвілля учнів.
Участь в організації невідкладної допомоги відстаючим учням.
Організація пошукової роботи, екскурсій, іншої позакласної роботи.
Контроль за порядком під час чергування класів у школі.
Член парламенту може звертатись із запитанням до педагогічної ради. Педрада зобов’язана повідомити про результати розгляду запиту.
Парламент школи обирає із свого колективу спікера, та відкликає його.
Спікер організовує засідання парламенту, та проводить їх підготовку.
Парламент школи затверджує перелік комісій та обирає голів комісій.
Президент школи може достроково припинити повноваження парламенту у разі не зібрання на засідання кожної чверті.
Парламент може виносити на розгляд питання, що турбують учнів школи.

СТАТУТ

УЧНІВСЬКОГО ПАРЛАМЕНТУ

Загальні положення

1. Головною метою учнівського самоврядування є розвиток духовності, соціальної активності учнів, виховання в них почуття власної гідності, надання їм можливості виявити себе у громадській діяльності.

2. Завдання учнівського самоврядування:

Сприяти виробленню в учнів почуття господаря своєї школи;
Формувати вміння співпрацювати на принципах рівності та демократизму;
Виховувати громадянина, якому притаманне гармонійне поєднання духовного багатства, моральної чистоти та фізичної досконалості;
Розширювати діапазон діяльності дорослих і дітей як членів єдиного колективу, створювати умови для їхньої співдружності, творчого пошуку.

Діяльність органів самоврядування має демократичний, гуманний характер і спрямована на формування у дітей національної свідомості, духовності, патріотизму, основ моральності, фізичної досконалості, працелюбності, вірності ідеям незалежної і соборної України.

П О Л О Ж Е Н Н Я

Про Президента учнівського парламенту

Затверджено на учнівській

конференції від ________________

Президента обирають учні школи таємним голосуванням.
Президент учнівського самоврядування є членом Учнівського парламенту.
Президент має право:
- Пропонувати кандидатів до Учнівського парламенту;
- Виносити на розгляд членів Учнівського парламенту питання, що турбують учнів школи;
- Скликати учнівську конференцію, засідання Учнівського парламенту;
- Ухвалювати рішення, які не суперечать Статутові;
- Подавати пропозиції про внесення змін і доповнень і Статут учнівського самоврядування;
- Влаштовувати заходи, які не змінюють суттєво річний навчально-виховний план;
- Ініціювати зміни, що сприятимуть поліпшенню стану навчання та дозвілля;
Рішення Президента з питань учнівського самоврядування самостійні і незалежні від рішень адміністрації школи.
Президент не має права передавати свої повноваження іншим особам.
Президент зобов’язаний:
- Дотримувати Статуту учнівського самоврядування;
- Контролювати виконання Статуту;
- Координувати роботу міністерств;
Повноваження Президента школи припиняються у разі:
- Відставки;
- Імпічменту;
- Закінчення ним школи.

ПОЛОЖЕННЯ ПРО ВИБОРЧУ КОМІСІЮ

Загальні положення

Виборча комісія обирається за тиждень до виборів Президента.
Виборча комісія контролює передвиборчу агітацію кандидатів на посаду Президента учнівського парламенту.
Кількісний склад виборчої комісії становить 5 осіб (голова та 4 члени комісії).

Порядок роботи комісії

Підготовка бюлетенів.
Проведення голосування.
Підрахунок голосів.
Заповнення протоколу.
Оголошення підсумків

ПОЛОЖЕННЯ

ПРО ВІДЗНАКИ, ЗАОХОЧЕННЯ І ПОКАРАННЯ

Учні, які добре навчаються, творчо виконують доручення, є зразком для інших дітей, відзначаються органами самоврядування, адміністрацією школи.

Школа вдається до таких видів заохочення:

Виставка учнівських робіт (твори, вірші, малюнки);
Подяка класного керівника, адміністрації, органів учнівського самоврядування;
Лист-подяка батькам;
Почесна грамота;
Почесні звання (кращий учень року, художник, спортсмен, поет року);
Вручення диплома учневі чи класному колективу – переможцям у різних номінаціях;
Вручення стрічки “Учень року”;

До учнів, які грубо порушують Статут школи, застосовуються такі види покарання:

Зауваження членів комісій;
Обговорення поведінки на класних зборах, засіданнях учнівського парламенту;
Виклик учня на засідання педагогічної ради, батьківського комітету;
Оголошення догани в усній або в письмовій формі (запис у щоденнику).

Учень має право на зняття покарання або винесеного необ’єктивно, або якщо попередні зауваження були вже скасовані, або якщо він повністю виконує вимоги Статуту.

ПОЛОЖЕННЯ ПРО УЧНІВСЬКИЙ ПАРЛАМЕНТ

1.1. Загальні положення

Учнівський парламент є виконавчим органом учнівського самоврядування.
Учнівський парламент обирається на 1 навчальний рік і підзвітний учнівській конференції.

1.2. Завдання і зміст роботи Учнівського парламенту

Головним завданням Учнівського парламенту є розвиток соціальної активності учнів, виховання в них почуття власної гідності, надання можливості практично виявити себе в громадській діяльності.
Учнівський парламент організовує роботу учнівського самоврядування, підсумовує роботу Міністерств за семестр і рік.
Учнівський парламент сприяє виконанню учнями Статуту.

1.3. Організація роботи Учнівського парламенту

Засідання Парламенту проводиться 1 раз на тиждень (п’ятниця). На засіданні міністри звітують про роботу Міністерств за тиждень.
Рішення Учнівського парламенту постійно висвітлюється на сайті школи та мережі Фейсбук.

1.4. Учнівський парламент і класні колективи

Зв’язок Учнівського парламенту із класними колективами здійснюється через лідерів класів, який обирають на класних зборах на початку навчального року.
На класних зборах ухвалюють рішення щодо діяльності класного колективу, слухають інформацію про рішення Учнівського парламенту, накреслюють конкретні заходи щодо їх виконання.

1.5. Педагогічний колектив і Учнівський парламент

Педагогічний колектив надає допомогу Учнівському парламенту стосовно згуртування шкільного колективу, розвитку соціально активної особистості, формування її творчих здібностей.

Педагог-організатор координує діяльність Учнівського парламенту, дає рекомендації щодо вдосконалення роботи, допомагає планувати, аналізувати та підсумовувати роботу.

ОСНОВНІ НАПРЯМИ ДІЯЛЬНОСТІ ОРГАНІВ УЧНІВСЬКОГО САМОВРЯДУВАННЯ

Міністерство освіти:

-Організовує допомогу, у разі потреби, учням, які мають незадовільні оцінки.

- Залучає учнів до участі в гуртках, виступає з ініціативою про створення нових гуртків за інтересами.

- Надає допомогу вчителям в організації тематичних тижнів.

- Проводить заходи, направлені на підвищення якості знань учнів (предметні тижні, вечори, стінгазети, конкурси, огляди підручників).

- Члени комісії беруть участь в підготовці і проведенні бесід в класах (про режим дня, техніку безпеки життєдіяльності до тематичного тижня, виконання домашніх завдань, користі читання).

- Допомога в організації та проведенні учнівських конференцій.

- Організовує роботу бібліотечного активу.

- Залучає учнів школи до участі у інтелектуальних заходах, конкурсах.

Міністерство культури:

- Керує проведенням культурно-масових справ, організацією шкільних і класних вечорів, свят народного та шкільного календаря, розподіляє між класами та учнями доручення по підготовці цих заходів.

- Організовує оформлення школи і класних кімнат.

- Несе відповідальність за утримання і підготовку програми художньої частини і програму дозвілля.

- Залучає учнів до участі у лекціях, вечорах, екскурсіях, кінолекторіях.

- Вивчає побажання учнів щодо організації і роботи гуртків художньої самодіяльності.

- Допомагає в організації та проведенні конкурсів і оглядів художньої самодіяльності, зустрічей, тощо

- Організовує та проводить інформаційні хвилинки з тематичних тижнів для учнів початкових класів.

- Сприяє підвищенню інтересу дітей до життя школи (проводить креативні анкетування, тестування)

- Заохочує до співпраці дітей та підлітків, котрі мріють стати журналістами. Організовує та проводить для них різноманітні шкільні конкурси юних журналістів

- Залучає учнів школи до участі у патріотичних заходах (флешмоб, вікторини, благодійні концерти до Дня козацтва, Збройних сил України, Дня Соборності, тощо).

- Приймає участь у творчих заходах, конкурсах

Міністерство спорту та здоров'я:

- Організовує спортивну роботу в школі.

- Залучає учнів до участі у спортивних гуртках, секціях, спортивних змаганнях.

- Приймає участь у спортивних заходах, змаганнях.

- Надає допомогу в організації шкільних спортивних свят.

- Організовує фізкультурні перерви.

- Оформлення куточка «Кращі спортсмени нашої школи»

- Проводить профілактичну роботу з питань здоров’я.

- Пропагує здоровий спосіб життя, веде боротьбу зі шкідливими звичками.

- Проводить необхідні опитування, анкетування та соціологічні дослідження.

Міністерство з питань толерантності та духовного розвитку:

- Сприяє проведенню різноманітних заходів, спрямованих на духовне виховання, розкриття понять «екологія душі», «толерантність», «гармонія». Мотивувує дітей до створення гармонійного внутрішнього світу.

- Сприяє налагодженню взаєморозуміння, взаємоповаги між усіма учасниками навчально-виховного процесу: діти — педагоги, діти — батьки, батьки — педагоги, діти — діти.

- Впроваджує проведення в навчальному закладі тренінгів з питань толерантності.

- Бере участь у підготовці дітей для проведення ділових, сюжетних, рольових ігор, тренінгів та інших заходів з питань толерантності та духовного розвитку.

- Організація та проведення різноманітних заходів (акції, свята та конкурси), які сприятимуть вихованню толерантності та духовному розвитку дітей.

Міністерство дисципліни і порядку:

- контролює відвідування занять кожним учнем та слідкує за рівнем культури поведінки, культури, взаємин

- виховання у школі свідомої дисципліни, забезпечення захисту прав та інтересів учнів;

- допомага в організації навчально-виховного процесу в школі

- організація допомоги (боротьба з прогулами і запізненнями, організація чергування в класах, перевірка зовнішнього вигляду учнів, дисципліна на перервах, пропаганда норм культурної поведінки, правила етикету)

- правова просвіта та попередження правопорушень серед учнів.

здійснює профілактичну антитютюнову, антиалкогольну, антинаркотичну роботу.
перевіряє санітарний стан у класі
проводить роботу з порушниками дисципліни і порядку
організовує рейди-перевірки.

ПРАВА І ОБОВ’ЯЗКИ ЧЛЕНІВ

УЧНІВСЬКОГО САМОВРЯДУВАННЯ

Кожен член шкільного самоврядування має право:

брати участь у роботі всіх нарямків учнівського самоврядування;
представляти інтереси учнів;
співпрацювати з педагогічною радою, батьківським комітетом;
проводити засідання, приймати рішення і виконувати їх;
обирати та бути обраним до шкільної ради.

Кожен член шкільного самоврядування забов’язаний:

координувати і контролювати діяльність первиних центрів;
забезпечувати життєдіяльність всім структурам учнівського самоврядування;
забезпечувати представництво шкільного учнівського самоврядування у всіх ланках роботи;
організовувати підготовку та проведення загальношкільних заходів, спрямованих на розвиток особистості дитини;
бути ввічливим та дотримуватися норм поведінки;
вести здоровий спосіб життя, бути поважним до молодших і старших;
виконувати рішення, що прийняте вищими органами в школі;
дотримуватись таких понять, як принциповість, організованість, самостійність, творчість, порядність.

Функції учнівського самоврядування в школі:

забезпечення порядку в школі, організація чергування по школі та в класах;
організація роботи по збереженню шкільного майна,
підручників, благоустрію території і зеленого меморіалу школи;
контроль за відвідуванням учнями школи;
участь у проведенні педагогічних рад, на яких розглядаються питання життєдіяльності учнівських колективів і виховних питань;
організація трудових загонів старшокласників;
участь в організації і проведенні традиційних шкільних і державних свят;
організація змістовного дозвілля в школі після уроків і на канікулах.

Учнівське самоврядування в тій формі і в тому розвитку, в якому воно існує, дає можливість кожній дитині реалізувати свої здібності в самостійно обраному напрямі. Крім того, в процесі постійного залучення дітей до участі в суспільному житті формуються певні риси:

уміння самоорганізовуватися та організовувати будь-яку справу й участь у ній інших;
почуття власної гідності;
почуття справедливості;
об’єктивність та толерантність при вирішенні спірних питань;
комунікабельність, порядність у стосунках з оточенням;
повага до людей;
готовність прийти на допомогу, захистити права людини і громадянина.

Цілком очевидно, що навички управління суспільством стануть надбанням людини тоді, коли вони будуть прищеплені у дитячі роки, коли участь в учнівському самоврядуванні сприятиме набуттю вихованцем необхідних знань, умінь, досвіду соціальної дії. Ось чому необхідний пошук і підтримка учнівської молоді, чиї особистісні переконання спрямовані на активну участь у громадському житті.

ЗАКОНИ ГАРНОГО МІНІСТРА:
Я – міністр, і я відповідаю за кожен вчинок своїх підлеглих.
Я зобов'язаний прислухатись до думки кожного учня школи.
Я вихований, працьовитий, толерантний.
Я повинен бути в курсі всіх подій, які відбуваються в школі.
Я в першу чергу раджу, а потім –

контролюю і караю.
Я ввічливий, терплячий і стриманий.
Я ввічливий, терплячий і стриманий.
Я справедливий і людяний.
Я творчо підхожу до всіх справ, я з гордістю ношу звання Міністр.
Я завжди посміхаюсь – дарую гарний

настрій своїм друзям та товаришам.

ПЛАН РОБОТИ МІНІСТЕРСТВ

ШКІЛЬНОГО УЧНІВСЬКОГО САМОВРЯДУВАННЯ

в Роменській ЗОШ №8 І-ІІ ступенів

ПЛАН РОБОТИ Міністерства освіти і науки НА РІК

1.Скласти план роботи міністерства на рік(вересень)

2.Проведення заходів,використовуючи різноманітні методи для

заохочування дітей 1-9 класів до здобуття ними повноцінної

загальної освіти та додаткових знань,необхідних кожній дитині для

власного всебічного розвитку та становлення як

особистості(протягом року);

3.Візначити найактивніших учасників та переможців на районному

рівні предметних тижнів, олімпіад(грудень), конкурсів;

4. Участь у тренінгах, проєктах

5.Засідання міністерства за підсумками роботи за рік(травень).

ПЛАН РОБОТИ МІНІСТЕРСТВА З ПИТАНЬ СПОРТУ

ТА ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ НА РІК

1.Скласти план роботи міністерства на рік(вересень)

2.Допомога в організації спортивних змагань між класами:

футболу; волейболу; баскетболу(протягом року);

3.Залучити учнів до участі у роботі спортивних секцій(вересень);

4.Проведення декади профілактики шкідливих звичок в

приміщенні та на території школи(листопад);

5.Анкетування на тему: «Що ви знаєте про ВІЛ/СНІД?»(грудень);

6.Змагання, присвячені тижню боротьби з тютюнопалінням та

СНІДом(грудень);

7.Спортивні змагання;

8.Організовувати змагання і конкурси з фізичного загартування

(протягом року);

9.Провести:

а)день здоров'я;

б)спортивні змагання;

10.Подавати результати діяльності до комісії з питань преси та

інформації для висвітлювання в засобах масової інформації(шкільній

газеті тощо);

11.Звіт роботи міністерства за рік(травень).

ПЛАН РОБОТИ МІНІСТЕРСТВА КУЛЬТУРИ

ТА ВІДПОЧИНКУ НА РІК

1.Скласти план роботи міністерства на рік(вересень);

2.Участь в організації та підготовці свята «Першого

дзвоника»(серпень-вересень);

3.Організація святкування до дня працівників освіти (вересень);

4.Проведення Дня пам'яті жертв Голодомору та політичних репресій

(листопад);

5.Привітання юнаків школи до Дня Збройних Сил України,

конкурсно-розважальна програма «Спритні, мужні, кмітливі»

(грудень);

6.Підготовка новорічного свята та дискотеки у 1-4 та 5-9 класів

(грудень);

7.Підготовка та проведення свята до дня Святого Валентина(лютий);

8.Організація та проведення свята 8 березня(березень);

9.Підготовка до річниці народження Т.Г.Шевченка(березень);

10.Організація та проведення свята останнього дзвоника(травень);

11. Організація та проведення Випускного балу(травень);

12.Звіт роботи міністерства (грудень,травень).

ПЛАН РОБОТИ МІНІСТЕРСТВА З ПИТАНЬ

ТОЛЕРАНТНОС ТІ ТА ДУХОВНОГО РОЗВИТКУ

НА РІК

1.Скласти план роботи міністерства на рік(вересень);

2.Провести тренінги у школі з питань толерантності

(протягом року);

3.Приймати участь у різноманітних заходах(акції, свята, конкурси),

які сприятимуть вихованню толерантності та духовному розвитку

дітей, батьків, педагогів(протягом року);

4. Стратегії академічної доброчесності ( протягом року)

6. Засідання міністерства за підсумками роботи за рік(травень).

ПЛАН РОБОТИ МІНІСТЕРСТВА З ПИТАНЬ

ДИСЦИПЛІНИ І ПОРЯДКУ

НА РІК

1.Контролювати дотримання дисципліни і порядку учнями в позаурочний час.

2.Організовувати чергування учнів під час проведення масових заходів Проводити рейди-перевірки дотримання учнями правил поведінки в школі, позаурочний час.

3.Згідно з розробленою пам’яткою для чергових учнів у класі, школі, стежити за дотриманням учнями належної дисципліни, правил співжиття молодших та старших учнів під час перерв, на вулиці ( протягом року).

4. Готувати інформацію. Проводити дні ввічливості, культури і чистоти. Перевіряти чергування учнів по школі. Проводити загальне оцінювання генерального прибирання класів.
5. Організовувати правову освіту (вивчення Правил для учнів, Статуту школи, документів про освіту, правових документів) ( протягом року).

6. Збір результатів роботи відповідальних за дисципліну і порядок. Засідання міністерства дисципліни і порядку. Підсумок роботи.

План роботи учнівського самоврядування на 2022 - 2023 н.р.

№ з/п	Зміст діяльності	Відповідальний	Дата	Відмітка про виконан ня
1.	Участь в організації та підготовці урочистої лінійки до свята Першого дзвоника, присвяченій Дню Знань Залучення учнів до гурткової роботи	Шкільна президентська служба Міністерство культури	вересень
2.	Засідання старостату з питань організації чергування по класах	Шкільна президентська служба
3.	Проведення бесід про культуру поведінки в школі, їдальні. Контроль за відвідування уроків учнями	Міністерство дисципліни і порядку
4.	Рейд-перевірка наявності підручників, щоденників, зошитів у учнів 5-6-х класів Проведення опитування «Як ти провів літні канікули?» Проведення бесід з учнями початкової ланки «Бережи книгу» Акція «Увага! Діти на дорозі!»	Міністерство освіти і науки
5.	Рейд-перевірка «Ні - запізненням»	Міністерство дисципліни і порядку

6.	Участь у святкуванні Дня м.Ромни	Міністерство культури
7.	Участь у міському ткристичному зльоті. Бесіди по класах «Про заборону тютюнокуріння та вживання алкоголю»	Міністерство здоров′я та спорту
8.	Проведення соціальних опитувань про толерантність	Міністерство з питань толерантності і духовного розвитку
9.	Перегляд відеороликів про коронавірус	Міністерство здоров′я та спорту
10.	Засідання старостату	Шкільна президентська служба
11.	Засідання учнівського самоврядування	Шкільна президентська служба
12.	Колективна творча справа «Участь у святкуванні дня працівника освіти»	Шкільна президентська служба Міністерство культури	жовтень
13.
14.	Проведення акції «Серце до серця»	Міністерство з питань толерантності та духовного розвитку

15.	Участь та допомога у проведенні Олімпійського тижня	Міністерство здоров′я та спорту
16.	Акція «Гостинець солдату»	Шкільна президентська служба Міністерство культури
17.	Участь у літературному конкурсі « Живе слово»	Міністерство культури
18.	Рейд «Мій підручник»	Міністерство освіти і науки
19.	Перевірка наявності захисних масок у здобувачів освіти	Міністерство дисципліни і порядку
20.	Підготовка до заходів на Хеллоуін	Міністерство культури
21.	Операція «Канікули»	Шкільна президентська служба
22.	Засідання старостату Засідання учнівського самоврядування	Шкільна президентська служба
23.	Контроль за виконанням правил поведінки в школі	Міністерство дисципліни і порядку	листопад

24.	Бесіда з учнями початкових класів «Навчання – це наша робота»		Міністерство освіти і науки
25.	Залучення учнів до противірусного челенджу #здоровотанцюю		Міністерство здоров′я та спорту
26.	Допомога у проведенні тижня Толерантності		Міністерство з питань толерантності та духовного розвитку
27.	Участь в організації онлайн - конкурсу «Міс – Осінь»		Міністерство культури
28.	Зйомка відео « Запали свічу пам'яті»		Міністерство культури
29.	Участь у спортивних змаганнях		Міністерство здоров′я та спорту
30.	Засідання старостату Засідання учнівського самоврядування		Шкільна президентська служба
31.	Робота з «важкими» учнями (обговорення запізнень і пропусків)		Міністерство освіти і науки	грудень
32.	Допомога у контролі за відвідуванням уроків Бесіда з порушниками дисципліни		Міністерство дисципліни і порядку
33.	Акція « Допоможемо птахам взимку»		Міністерство з питань толерантності та духовного розвитку
34.	Акція « Креативна ялинкова прикраса»		Міністерство культури
35.	Участь у проведенні Новорічних ранків		Міністерство культури
36.	Проведення заходів до Дня Святого Миколая		Міністерство культури
37.	Проведення екологічної операції « Збережемо ялинку разом!»		Міністерство здоров′я та спорту
38.	Операція «Канікули» Засідання старостату Засідання учнівського самоврядування		Шкільна президентська служба
ІІ семестр
39.		Участь у онлайн-конкурсі «Різдвяна коляда»	Міністерство культури	січень
40.		Зйомка та монтаж відео до Дня Соборності України»	Шкільна президентська служба
41.		Фото-челендж « Запали свічу пам’яті жертв Голокосту»	Міністерство культури
42.		Проведення просвітницької роботи « Як захистити себе від коронавірусу»	Міністерство здоров′я та спорту
43.		Перегляд відео з нагоди Дня пам’яті героїв Крут»	Міністерство культури
44.		Підготовка інформації для челенджу « Шкільні роки»	Шкільна президентська служба

45.	Опитування « Що ти знаєш про академічну доброчесність»	Міністерство дисципліни та порядку
46.	Засідання старостату Засідання учнівського самоврядування	Шкільна президентська служба
47.	Конкурс на найкраще привітання до Дня св. Валентина	Міністерство освіти і науки	лютий
48.	Перевірка стану підручників	Міністерство дисципліни та порядку
49.	Профілактика булінгу	Міністерство з питань толерантності та духовного розвитку
50.	Акція « Неологізми рідної мови»	Міністерство освіти і науки
51.	Участь у конференції « Герої сучасності серед нас»	Міністерство культури
52.	Пропаганда здорового способу життя	Міністерство здоров′я та спорту
53.	Допомога у проведенні заходів « Герої сучасності серед нас»	Міністерство культури
54.	Перевірка щоденників, бесіди про толерантність, академічну доброчесність, булінг	Шкільна президентська служба
55.	Засідання старостату Засідання учнівського самоврядування	Шкільна президентська служба
56.	Тренінг " Знаю права - змінюю світ"	Міністерство освіти і	березень

		науки
57.	Рейд-перевірка «Ні - запізненням»	Міністерство дисципліни і порядку
58.	Участь та допомога у проведенні Шевченківських днів	Шкільна президентська служба
59.	Просвітницька робота « Чиста вода – здорова нація»	Шкільна президентська служба
60.	Участь в організації та проведенні концертно-розважальної програми до Міжнародного жіночого дня 8 березня	Міністерство культури
61.	Перевірка наявності спортивної форми на уроках фізкультури Допомога в організації спортивних змагань	Міністерство здоров′я та спорту
62.	Проведення бесід до Дня боротьби з туберкульозом	Міністерство з питань толерантності та духовного розвитку
63.	Операція «Канікули» Засідання старостату Засідання учнівського самоврядування	Шкільна президентська служба
64.	Профілактична бесіда « Правила для всіх учнів єдині»	Міністерство дисципліни і порядку	квітень
65.	Бесіда « Емоційний інтелект»	Міністерство з питань толерантності та духовного розвитку
66.	Челендж « Найсмішніша історія»	Міністерство культури

67.	Акція « Чисте довкілля»	Міністерство дисципліни і порядку	Травень
68.	Допомога у проведенні заходів до Всесвітнього дня гумору.	Міністерство культури
69.	Виховна година «26 квітня – день скорботи» присвячений трагедії Чорнобильської АЕС Робота з метою пропагування здорового способу життя	Міністерство здоров′я та спорту
70.	Акція «Еко-виріб»	Міністерство культури
71.	Засідання старостату Засідання учнівського самоврядування	Шкільна президентська служба
72.	Челендж « Моє родинне дерево»	Міністерство культури Міністерство культури
73.	Акція « Дякую тобі, ветеране»	Міністерство культури Міністерство культури
74.	Тренінг « Критичне мислення»	Міністерство з питань толерантності та духовного розвитку
75.	Операція «Посадіть дерево»	Шкільна президентська служба

76.	Участь в організації та проведенні Свята останнього дзвоника	Міністерство культури
77.	Вікторина « День Європи»	Міністерство освіти і науки
78.	Тестові завдання з духовного розвитку	Міністерство з питань толерантності та духовного розвитку
79.	Операція «Канікули» Засідання старостату Засідання учнівського самоврядування	Шкільна президентська служба

Самоврядування – це реальний безперервний процес залучення учнів до суспільних справ. Діти вчаться відчувати відповідальність, проявляти ініціативу, допомагати один одному.

Отже, лідери учнівського самоврядування старанно виконують обов’язки прописані в Статуті закладу.

2022 -2023 н.р.

Руханка "Як подбати про власне психічне здоров'я?" від лідера учнівського самоврядування Анни Ващенко https://www.facebook.com/angelika.miskun/videos/3479497945612788?idorvanity=1955762347979769

З Україною в серці від лідерів учнівського самоврядування "School Life" Роменського ЗЗСО І-ІІ ступенів № 8 https://www.facebook.com/groups/1955762347979769/search/?q=%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D1%80%D1%8F%D0%B4%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F

Активна участь у тематичних тижнях та святкуванні пам'ятних дат

Благодійність на ЗСУ https://www.facebook.com/photo?fbid=1236527743598391&set=pcb.3367219063500750

Створення постерів на тему "Дорожній рух", "Частини мови"

Тренінг "Темперамент"

Тренінг "Якості лідера"

Акція "Запали свічку пам'яті жертв Голодомору"