ІНСТИТУЦІЙНИЙ АУДИТ

19 БЕРЕЗНЯ ЗАВЕРШИВСЯ ІНСТИТУЦІЙНИЙ АУДИТ У РОМЕНСЬКОМУ ЗАКЛАДІ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ І-ІІ СТУПЕНІВ № 8 РОМЕНСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ СУМСЬКОЇ ОБЛАСТІ.
Члени експертної групи оцінювали школу протягом п’яти днів за чотирма напрямами: освітнє середовище, система оцінювання здобувачів освіти, педагогічна діяльність педагогічних працівників, управлінські процеси. Оскільки інституційний аудит – це комплексна перевірка, фахівці управління Служби також вивчали дотримання норм законодавства у сфері освіти. Результатом такого вивчення стало заповнення та підписання акта.
Працівники управління Служби зазначили, що під час проведення інституційного аудиту ними використовувалися різні методи збору інформації. Зокрема, і спостереження за освітнім середовищем та навчальними заняттями, і опитування всіх учасників освітнього процесу, й інтерв’ю з керівником, заступниками керівника, практичним психологом, представником учнівського самоврядування. Це дало їм можливість почути різні думки та надати максимально об’єктивну оцінку діяльності та якості освіти закладу.
Вивчаючи педагогічну діяльність педагогічних працівників закладу освіти, експерти намагалися відвідати всі уроки, поспостерігати за роботою всіх педагогів школи. Варто зазначити, що під час спостереження за навчальними заняттями залучені експерти оцінювали не самого вчителя, структуру уроку чи наявність розроблених ним конспектів, а якість освітньої діяльності всього педагогічного колективу в школі.
Що школа отримує за результатами інституційного аудиту?
За результатами аудиту школа отримує висновки та рекомендації, у яких прописано, що школі вдається добре, а що треба покращити. Важливо, що рекомендації – це практичні поради, як саме школа може покращити свою діяльність. Ці рекомендації не є ультимативними та залишають школі право на власний розсуд вирішувати, як будувати свою діяльність після проведення аудиту. Висновки та рекомендації за підсумками інституційного аудиту є корисним джерелом інформації про школу також для батьків та засновників закладів (місцевої влади). Для останніх рекомендації є дороговказом щодо потреб закладу в додаткових ресурсах та підтримці.
Завдяки аудиту школа зможе врахувати потреби дітей, їх батьків і успішно задовольнити їх, діяти в партнерстві з батьками та громадою, удосконалити ефективність роботи адміністрації школи та побачити прогрес у розвитку своїх учнів, педагогів та школи в цілому. Аудит закладає надійну базу для подальшого розвитку шкіл.
З Актом можна ознайомитись: http://sqe.gov.ua/.../%D0%90%D0%9A%D0%A2_%D0%97%D0%9E%D0...
Додатково: Як впровадити у своїй школі ефективну систему самооцінювання, директор може дізнатись у «Абетці для директора». Абетка є, по суті, покроковою інструкцією для керівника закладу з розбудови внутрішньої системи забезпечення якості.